Reflexionando sobre los derechos de autor

Jake está en año inicial de la escuela secundaria. Como parte de su plan de estudios, él está tomando una clase de matemáticas en línea, además de sus otras siete clases presenciales. Él tiene una muy buena relación con su docente en línea, y su calificación está actualmente en el rango de 9 a 10. Se trata de un curso riguroso, pero el disfruta de la flexibilidad de completar sus tareas en su tiempo libre, después de la escuela y  / o en las noches. Cada domingo en la tarde, hay una prueba con libro cerrado y cronometrada, sobre los temas de la  semana pasada. Adicionalmente, él tiene cinco tareas cada  semana que deben ser entregados el domingo antes de medianoche. Jake también dialoga con su docente por medio del teléfono, dos veces por semana para discutir sobre su

progreso en la clase.

En una tarde de domingo en particular, Jake está en su habitación, trabajando para entregar unas tareas de  matemáticas en línea, además estudia para el examen en línea de esa noche. Un mensaje instantáneo aparece de un amigo de la clase virtual, que dice: "Amigo, vamos a ir a Starbucks y
tomar ese examen juntos. ¿Cuento contigo?" Jake hace una pausa, sintiendo un nudo en el estómago. Su primera reacción es ignorar el mensaje instantáneo..... Y luego piensa..... Tal vez  yo lo debería hacer - después de todo, estoy bastante nervioso de presentar el examen... ¿Quién se enterará?
Tomado de E-modulo 2 CREATIC.

Después de leer la historia, por favor comparte tus opiniones sobre lo que piensas de la propuesta del amigo de Jake.

¿Qué habrías hecho tú en su lugar?